| 姓名 | 孙 蓝 |  |
| 职称 | 教授 | |
| 电话 | +86-551-63600494 | |
| 邮件 | lsun@ustc.edu.cn | |
| 所属单位 | 语言科学交叉研究中心 | |
| 主要专业方向 | 应用语言学 |
个人信息：
| 孙蓝，女，上海市人，教授。研究兴趣主要在心理语言学、外语教学，特殊语言障碍，以第一/通讯作者在外语类学术期刊上发表教学研究论文20余篇（见主要期刊论文）。 |
主讲课程：
| 英语科技论文写作（2学分） |
主要学习工作经历：
1979.09~1983.07，西安外国语大学英语专业，文学学士 1990.09~1993.07，西安外国语大学应用语言学专业，文学硕士 1983.08~1994.07，陕西宝鸡文理学院任教 1994.08至今，中国科学技术大学人文学院外语系任教 2009.02~2014.09，中国科学技术大学人文学院副院长 2014.10~2020.07，中国科学技术大学人文学院基础教学中心主任 2015.10~2020.08，中国科学技术大学人文学院党委副书记 |
课题与奖项：
2005年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5） 2008年获中科院教学成果一等奖（排名：1/3） 2010年获校级教学成果特等奖（排名：1/5） 2012年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5） 2015年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5） 2016年获中科院教学成果二等奖（排名：3/5） 2017年获安徽省教学成果二等奖（排名：2/3） 2017年国家社科基金项目 ( 17BYY0270；重点项目 2/7） 2010年国家社科基金项目 ( 10BYY028 2/7） 2001年教育部人文社科“十五”规划子项目（01JC740001） “九五”国家级重点教材建设项目 安徽省教育厅教学研究项目（2012jyxm13） 安徽省教育厅教学研究项目 ( 2008jyxm189 ) 安徽省教育厅教学研究项目（JYXM 2005114） 安徽省教育厅教学研究项目（JYXM2003066） |
联系方式：
| 通信地址： | 合肥市金寨路96号中国科学技术大学人文学院(230026) |
| 办公电话： | 0551-63600494 |
| 电子邮箱： | lsun@ustc.edu.cn |
代表性期刊论文：
l 汉语特殊型语言障碍儿童量词习得研究《外语教学》5/2019 l 特殊型语言障碍疑似儿童筛选初探 《广东外语外贸大学学报》1/2014 l 汉语特殊型语言障碍儿童体标记“了”和“在”的产出研究 《外语教学》2/2013 l 研究生英语科技论文写作能力培养的探索与实践 《学位与研究生教育》3/2012 l 加强英语实践教学，提升研究生英语应用能力---中国科学技术大学英语语言实践中心建设探索，《学位与研究生教育》 4/2011 l 研究生英语科技论文写作探究式学习体系的思考与构建，《中国外语》4/2009 l 言语理解系统对口语非流利现象句法构建的研究评述，《外语教学理论与实践》1/2008 l 我国高校双语教学学生准入机制再探讨，《教育与现代化》2/2009 l 二语词汇习得中的形义映现，《语言科学》3/2006 l 二语词汇提取模式效应研究，《中国外语》3/2006 l 句子构造框架的使用与二语口语流利性发展研究，《外语教学与研究》5/2006 l 中国学生英语拼写错误再分析，《外语教学与研究》4/2004 l 第二语言词汇习得中词汇知识的研究，《当代语言学》4/2003 l 非词汇化高频动词搭配的组块效应，《解放军外院学报》3/2005 l 中国学生英语高频动词语义发展的考察，《解放军外院学报》1/2004 l 二语实义词呈现方式及概念表征的考察---个案研究分析，《语言科学》3/2004 l 汉英词汇误译对高年级词汇教学的启示，《外语与外语教学》8/2002 l 从认知制约看心理词汇，《外语教学》4/2001 l 浅谈以认知主体为本的教材编写原则，《外语与外语教学》5/2001 l 《心理语言学》简介，《当代语言学》3/2000 l 《输入、相互作用和第二语言习得者》评介，《当代语言学》3/1998 |
