12月6日上午，文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部中国非遗传承人研培计划——中国科学技术大学第十三届手工造纸技艺传承与发展研修班结业典礼在东校区环资楼学术报告厅举行。
安徽省文化和旅游厅一级调研员彭正阔，人文与社会科学学院执行院长石云里，教育部-中国科学技术大学文房四宝工艺传承基地纸墨笔砚工作坊特聘导师朱中华、朱建新、朱岱、李小平，往届研修班学员朱正海、王学兵、徐建华、张树林，研修班教师陈彪、刘靖、贡斌、余建荣，以及第十三届研修班全体学员共同参与结业典礼。典礼由学校手工纸研究所所长汤书昆主持。
图1：石云里致辞
石云里代表人文学院致辞，对安徽省文旅厅一直以来的支持表示感谢，对研修班团队一个月的付出表示肯定，提出：研修班的举办不仅为手工造纸行业培养了优秀传承人，对学校人文学科与素质教育的教学、科研工作也提供了丰富资源。
图2：彭正阔致辞
彭正阔在致辞中对中国科学技术大学一直以来对手工造纸领域相关非遗传承人的研修培训工作表示高度认可，尤其对是研修班取得相关成果的质量和数量表示赞赏，对研修班学员的顺利结业表达祝福和期待。
图3：彭正阔、石云里、陈彪为研修班学员颁发结业证书
第十三届研修班教师代表、纸笺加工技艺国家级非遗代表性传承人刘靖在发言中表示，为期一个月的研修班虽然结束了，但是和学员们的感情和交流才刚刚开始，希望继续与大家保持联系、互相帮助。
往届研修班学员代表、泾县贡玉堂文房用品工艺厂厂长王学兵作为“老学员”也表达了自己的感想和收获，认为在中国科学技术大学的学习让他非常感动，感动于授课老师们的无私分享、学生志愿者的辛勤付出、学员们的互相关怀。
第十三届研修班学员代表、云南西双版纳傣族传统手工造纸技艺传承人玉康坎在发言中表示，为期一个月的学习收获很大，既开阔了眼界、丰富了认知，又学习到了不同于傣族的手工造纸技艺，还结识了很多老师、同学。她会把在这里学到的知识带回家乡，更好的推动家乡手工造纸行业的发展，欢迎大家来到云南傣族造纸村曼召村交流。
教育部-中国科学技术大学文房四宝工艺传承基地工坊特聘教师代表朱建新表示，中国科学技术大学的研修班为手工造纸这一较保守、封闭领域的非遗传承人提供了一个合作交流、学习提升的平台，对推动手工造纸行业发展和中华优秀传统文化有极大的价值。
图4：顿珠才仁敬献哈达
典礼上，来自青海省玉树州的藏族学员顿珠才仁为参与研修班结业典礼的领导和老师敬献哈达。
图5：研修班学员在手工纸实验室学习
在11月6日-12月6日为期一个月的培训中，研修班聘请了复旦大学、中国艺术研究院、国家图书馆等多单位国内著名专家学者以及由汤书昆教授带领的手工造纸技艺研究团队为学员授业解惑，学员在手工纸实验室通过物理分析、纤维观测、与授课教师1对1讨论，详细学习了如何对手工纸的综合性能进行分析和评测。
图6：研修班学员在泾县郑村宣纸燎草厂翻看燎草
图7：研修班藏族学员与宣笔制作技艺国家级非遗传承人佘征军互换笔具
在访学环节，研修班学员赴安徽博物院、皖新传媒古籍博物馆、巢湖掇英轩进行座谈交流、参观访学，赴泾县贡玉堂、泾县三兔宣笔厂、中国宣纸文化园、中国宣纸集团公司郑村燎草厂晒摊、泾县风和堂、泾县守艺人文房四宝有限公司、泾县连发扇业、江西婺源砚山村、婺源研门文化发展有限公司、黄山休宁县凝霜皮纸厂、黄山甘而可大师漆器工作室、黄山徽字号雕刻文化有限公司、黄山屯溪胡开文墨厂等文房四宝相关产地、企业和工坊访学，与相关非遗传承人和管理者面对面交流讨论业内共性议题。
图8：研修班学员与安徽博物院专家进行学术讨论
在结业展览开幕式上，中国科学技术大学校长特别助理朱灿平对研修班学员们创作出的近30件作品表示认可，他用“大课堂、大平台、大家庭”概括了手工纸研修班给20位学员提供的学习资源、眼界格局、融洽氛围，“一入科大门，终身科大人”，朱灿平希望学员们在最后一周学习时间珍惜在科大的学习机会，努力实现自己的学习目标。在开幕式上，郭红专、李东、黄忠、周先稠等书画家用学员的纸张进行了书画创作，并与学员详细讨论了纸张的使用感受。
图9：校长特别助理朱灿平在结业展览开幕式上发言
图10：书画家与学员讨论纸张的书写绘画性能
研修班通过专业理论学习、实验分析、校外考察访学、学员论坛、结业作品实践创作、专业书画家试纸讨论等教学设置，帮助来自全国5个民族（藏族、傣族、土家族、蒙古族、汉族）、14个省市（自治区）的手工造纸技艺传承人解决发展中的工艺难题、现实问题、拓展应用空间，振兴和推动传统手工造纸技艺融入现代生活。
（人文与社会科学学院）
