4月25日下午，由人文与社会科学学院和校工会联合举办的“管理提升月”系列交流培训活动在人文楼B311会议室举办。学校党委教师工作部副部长程根莲应邀作 “弘扬教育家精神 争做‘四有’好老师” 专题报告，吸引众多教师线上线下参与。
报告伊始，程根莲阐释了教师的定义，并梳理了教师称谓的演变历程，介绍古代教师选聘制度与教师节的发展历程。通过引经据典，生动展现了教师职业深厚的的历史底蕴。在阐述“什么是好老师”时，她着重解读了习近平总书记有关重要指示批示精神，深入阐释教育家精神内涵。并结合学校师资队伍建设发展与现状，讲述全国模范教师等优秀代表事迹，为教师树立职业标杆。
关于“如何成为好老师”，程根莲从学校、学院、教师个人三个层面进行阐述。学校通过持续完善体制机制建设、出台系列文件等规范教师管理、强化师德考核，完善“众行课堂”培训体系、丰富“众言沙龙”交流活动等，为教师成长提供全方位支持；学院则将师德师风建设贯穿教师队伍发展各环节，在人才引进、考核晋升等工作中严格审查，推动师德师风建设与党建、业务、学科发展深度融合；教师个人则要明确《中华人民共和国教师法》规定的权利和义务，严格遵循《新时代高校教师职业行为十项准则》，积极践行教育家精神，不断提升思想政治觉悟与教育教学水平。
报告结束后的互动问答环节，将现场气氛推向高潮。程根莲围绕报告内容精心设计了系列问题，与会师生积极应答，现场还为师生准备了精美小礼品。现场互动频繁，交流氛围浓厚。
本次培训是“管理提升月”系列交流培训的重要一环，为我院教师提供了一次深度学习和交流的机会。活动不仅深化了教师对教育家精神内涵和“四有”好老师标准的认识，更为提升学院管理效能、加强师资队伍建设提供了重要支撑。
（人文与社会科学学院）
