10月14日，科技哲学系2024级硕博班团支部开展“重温长征历史——纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题团日活动。活动以专题讲解、长征路线梳理、集中交流研讨相结合的形式，引导团员重温壮阔长征历程，厘清重大历史事件的内在脉络，深刻感悟伟大长征精神。本次活动由团支部书记董小龙主持。
专题讲解从长征的历史背景切入。董小龙介绍了第五次反“围剿”战争失败后中央红军开始战略转移的背景，并结合国民党军队的围追堵截、险峻地形等因素，说明红军在行进过程中面临的困难。讲解将长征置于具体历史环境中，引导团员理解红军为何出发、途中面临哪些挑战，以及路线选择和部队编成为何需要不断调整。
在梳理长征经过时，董小龙结合中国工农红军长征路线图，以时间和地点为线索，依次介绍1934年10月中央红军开始长征、1935年1月遵义会议召开、1935年10月中央红军到达陕北，以及1936年10月红军三大主力会师等重要节点。他将地图上的行进路线与历史事件相互对应，帮助团员从整体上把握长征进程，进一步理解各个历史节点在长征全局中的位置。
围绕典型历史事件，专题讲解重点介绍了遵义会议和四渡赤水。遵义会议部分从总结第五次反“围剿”及长征初期的经验教训入手，介绍会议涉及的军事和组织问题；四渡赤水部分结合示意图，联系渡口、地形和行动顺序，分析红军调整行进方向的背景。通过梳理典型事件，讲解将路线图上的转折与历史情境相互联系，为团员理解长征中的决策选择提供了具体线索。
除历史进程和典型事件外，专题讲解还介绍了阅读历史资料的方法，将路线图、遵义会议会址照片和相关艺术作品结合展示，提示大家关注不同材料的形成时间、呈现范围与表达方式。路线图需要对照图例、部队名称和日期阅读，艺术作品则需要结合创作背景理解，并与史实资料相互参照，从而在了解历史事件的同时，思考历史认识所依据的材料。
专题讲解环节结束后，与会团员围绕所学内容展开交流研讨，分享对长征历史和长征精神的认识与体会。讲解中关于路线与决策、事件与过程、材料与认识的问题，为交流提供了思考线索。本次活动将专题授课与互动研讨有机衔接，既帮助团员进一步理清历史线索，也搭建起思想碰撞的平台，推动学习由单向聆听走向共学共思。
本次主题团日活动将长征历程、典型事件和史料阅读贯通起来，依托交流研讨深化学习效果，为大家共同回顾历史提供了平台。活动引导同学们在学史知史中感悟坚定理想、攻坚克难、同心奋进的宝贵精神，并激励大家立足科研学习实际，直面难题、求真务实，把从长征精神中汲取的力量转化为治学与生活的实际行动。
（科技哲学系2024级硕博班团支部 ）
